“所以这些墓室，是不是还可以作为汉民族与当地民族交流融合的证明？墓主人的身份，到底是移民的汉人商贾官员，还是当地规划的西南夷大豪？这些都需要更加精细的考证。”
“我们的能力有限，水平不足，只能完成初步的普查和简单的分析调研，这些更细致的工作，只能由省里派出精干的力量来完成。”
一通报告做得内容充实，面面俱到，有回顾，有现实，有展望，既展示了自己的成绩和水平，也给领导留够了发挥的空间，听得与会的人都暗自点头。
蜀大历史系的文如忠教授也在场，就坐在辜幼文的旁边，听着报告就觉得手痒想盘，低声对辜幼文说道：“辜老，听开来说你得了个关门弟子，就是这位？”
辜幼文点头：“周至，周达文，夹川县中学高二的学生，如忠你觉得水平怎么样？”
“有没有可能安排个双学位？”文如忠赧笑道：“我们历史系也欢迎这样的同学，反正文史不分家嘛！”
“我是担心这历史系学位来得太容易，让孩子滋生骄堕之心。”
“辜老你这就不对了啊，这个鄙视链条是不对的啊，历史学系的学位也不是那么好拿的啊……”
“呵呵……”
钱钟书的《围城》里边有这么一段话：“理科生看不起文科生，外文系看不起中文系，中文系看不起哲学系，哲学系看不起社会学系，社会学系看不起教育学系，教育系的学生没人能看不起了，只能看不起本系的先生。”