魏璋受多媒体会议室的视频教学影响很大,又因为有培训译语人的经验，为了国子监的学生们能在最短时间内掌握“飞来语()”，摸索出一整套高效的教学方法。
因为发电机和黄工都是独一份,他们大部分时间都在永乐宫的贤思阁内,为朝会、润和帝与太子的沟通提供技术支持。
所以国子监就没法用多媒体教学方式,但当魏璋翻看送下山的儿童绘本时，顿时两眼放光,看得停不下来。
于是，魏璋课堂上用绘本吸引学生们的注意力、引导他们思考。
这一招非常有效，大郢的书籍不是竹简就是折本，连线装书都没有,纸页泛黄，除了字什么都没有。但绘本就不同了，各种风格的精美插画、温馨或有趣的故事≈hellip;≈hellip;
对学生们来说,堪称打开了新世界的大门；而对大郢书籍来说，堪称降维打击。
魏璋开启绘本课的第一天,受到降维打击的还有其他课程的老师。
以前学生们有书看就很珍惜，上课时非常专注；现在≈hellip;≈hellip;偷偷在下面看绘本，看不懂字还可以查字典≈hellip;≈hellip;学习原来可以这么有趣。
每堂课都是如此，老师们气得牙根痒痒。
按照大郢的习俗,老师可以体罚学生，对学生上课不专心、不好好完成作业,教鞭教棍随时随地可以呼上去,没有家长会抗议。
大郢凡是上学的孩子,几乎都挨过打，进入国子监以后，因为学生都是天赋加勤奋的类型,老师们教得非常省心，自然没理由责罚学生。
但是这一天，因为上课偷看绘本、偷翻字典而被老师扔出教室罚站的学生，超过了半数。
国子监每个教室外的廊下，都站了一排学生，即使被罚站也舍不得合上绘本，看得那叫一个认真。
德高望重的老师们气得脸都黑了，下课后就去找卢祭酒和司业告状，学飞来语?()_[(()”固然重要，但主课才是学生们学习的根本，怎么能这样“本末倒置”呢？
卢祭酒和两名司业刚好都在书房里，特别有耐心地听老师们发泄完怒气，温和地安慰一番，既不处理学生，也没对课程作任何调整。
卢祭酒笑眯眯地告诉他们：“魏七郎君设置的考核标准非常高，学生们担心不过也是人之常情，等考完就不会再有这种事情发生了。”
两名司业也是你一句我一句地相劝，把老师们哄得心平气和地离开了。