不过很快他就想到一种可能：【学案大全】！
学案其实等同于以前的教案，它是根据教育的进步逐渐演变出来的新名词。
二者最大的区别为，教案的核心思想是主动的教，也就是传说中的填鸭式教学。
而学案的重点是被动引导，让学生主动完成自己的知识构建，从而最大限度去摒除教育的弊病。
但不管学案还是教案，都离不开教书育人的本质。
也就是说，激活学案后，孔孟得到的最有价值的东西，并非知识本身，而是将这些东西一丝不差，甚至更进一步教授给学生的能力。
当然，想把学生教会，自己要先弄懂是必须的。
若有所悟的孔孟精神一振，所讲内容立刻变得更有针对性，下面学生接受知识的速度，瞬间又快了三分。
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办公室内。
章静和海庆国因为都有课，也在孔孟之后去了教室，现在只剩下罗浩自己。
他坐在办公桌前，一脸茫然。
来致远中学任教半年，罗浩就悲剧了两次。
一次是前段时间的“课外书”事件，第二次就是今天的“校训”事件了。
而且二者一次比一次郁闷，一次比一次惨烈。
上次不管怎么说，也只是学生太过调皮，和他关系不大。
所以尽管很尴尬，但他并不在意。
可这次不同，他简直是把脸硬生生凑上去挨打，而且是自己打自己。
不对……
罗浩忽然想到，这很可能是孔孟的阴谋。
这家伙一来办公室，就装作一副生无可恋的样子，哪怕招教处公布校训消息也无动于衷。
这说明了什么？
他分明是在故意给自己挖坑。
不然无论是谁，听到自己的文章被列入校训提案，就算不好意思说，脸上总要有点笑意吧？
哎，不是自己大意失荆州，怪只怪人心太狡诈。
他正思量，忽然有人敲门。
这是一位老先生，罗浩隐隐觉得有些熟悉，一时却想不起来在哪见过。
老先生开口：“请问这是孔孟孔老师的办公室吗？”
见对方提到孔孟，罗浩脸色本能一沉，不过还是道：“没错，你找他有事？”
老先生摆摆手，笑道：“我不找他，只是听说他在这里办公，就想过来看看。你是他的同事？”
罗浩一拍额头：“您也是致远的老师吧？”
他终于意识到，自己看这位老先生为什么会熟悉了。
致远中学高层会议厅里有全校教职工的照片，对方应该就在其中。
只是这个会议厅因为级别关系，罗浩也只是教师节进去过一次，并不记得对方的姓名级别。
但能让自己有印象，应该不简单。
听到罗浩的话，老先生先是一愣，随即点点头：“嗯，我以前的确在致远教书。”
罗浩精神一振：“真的？不知您教哪个学科。”