但凡是真正亲手带过孩子的人,都很能体会到带小孩这事到底有多难。未成年的人类幼崽常常精力旺盛，劲头十足,对万事万物都感到好奇,探索新世界的**非常强烈，是名副其实的永动机，一个错眼看不住,就不知道他们会闹出什么动静。
进入梦境的孩子们慑于神仙伟力的威仪,再加上吕昭有释放气息压制，并不敢造次。但不敢调皮捣蛋扰乱课堂纪律，不代表会一直老老实实装哑巴，在度过了最初的拘谨期,确认主宰此境的神仙确实是真心传授知识、教化民众后，孩子们爆发了空前的倾诉欲,将积攒了多年的十万个问题炮｜弹似的砸向了诸葛小先生。
“先生先生！天为什么是蓝色的呀？草为什么是绿色的呀？地为什么是黄｜色的呀？”
“先生先生！鱼为什么只能在水里游,不能在天上飞？”
“先生先生！我也想在天上飞,先生有什么好办法吗？”
“先生先生……”
孩子们热情地涌向讲台,里三层外三层半包围了诸葛亮，积极踊跃地诉说着自己的困惑。
视觉上顶多五十个人，却莫名营造出了千万丧尸出笼的恐怖效果。在叽叽喳喳的背景声中,诸葛亮握着吕昭友情赞助的羽毛扇,用扇子挡着脑袋，回头微微一笑,笑容中藏着苦涩、疲惫与木然。
他现在已经到了听到“先生”两个字就条件反射开始头疼加眼前发黑的地步。
“情况就是这样。”他说。
吕昭和小皇帝：“……”
两人还未来得及发表什么评论，一个堪称振聋发聩的问题忽然从人群中脱颖而出,回荡在学堂之中：“先生先生！阿牛说‘子曰：三十而立’的意思是‘孔子说当有三十个敌人的时候,才配让我站起来跟他们战斗’,我说他胡扯,他说我没有学问，您来评评理吧！”
吕昭没忍住，“扑哧”一声笑了出来。
小皇帝震惊得瞳孔地震，嘴巴张开又闭上，如此反复几次，实在不知该作何种评价。
诸葛亮宛如生锈的机器人，脑袋一卡一卡地转过身去，声音微微颤抖：“谁问的？站出来！”